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问题课堂教学模式相关论文
思维至疑问始——构建“敢问——会问——善问”的问题课堂教学模式
对于疑和问,疑是条件,问是结果.有疑才会有思考,才会有问题,才会有探究,才会有钻研,才会有对真理追求孜孜不倦的意志和毅力.本文就......
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