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《水浒传》共100回的故事情节中，有15回篇目出现了“闹”，细读分析，“闹”字传达意蕴丰厚，本文将从“闹”的多种释义，“闹”彰显人物形......
运用“三个平面”理论分析太原话“闹”,总结其使用习惯及常见意义,发现它在表义上具有丰富性和临时性的特点,并强调动作结果;在语......
1 善用极限法，掌握物理规律 在探究实验活动中，有意识地运用极限思维法，可以使学生快速地掌握物理定律或物理原理，同时又能有效地训......
新课标强调教师为主导，学生为主体的教育理念，激发学生的学习兴趣和求知欲望，培养他们的创新精神。让学生在语文课堂上适度“闹一闹”......
明清小说中有大量的"闹事"叙述,尤以《水浒传》为最。这些闹事叙述文本多带有传奇性与惊险性,包括人物与人物之间的激烈对抗,场面......
"闹"是《水浒传》情节设计的一个重要的特点。结合对与之相关情节的分析,可以使学生在整本书的阅读中把握人物形象,感悟小说主题,......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
"闹"字至迟在西汉时已经产生,从后世的语词"热闹"的表述功能看,作为民俗意义上的热闹,有极为丰富的社会功能。热闹存在于成人仪式......
