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本文将在对随机进入教学模式的设计原则和实施的一般过程进行基本阐述的基础上,尝试将该模式引入语文课堂,并对其指导意义进行深入......
伴随信息技术的日新月异,计算机专业,特别是计算机实验教学需要新的探索与改革.本文首先对基于随机进入教学思想的计算机实验教学......
“随机进入”教学策略是对同一教学内容，在不同时间、不同情境下加以呈现，它是针对发展和促进学习者的理解能力和知识迁移能力而提出......
传统计算机教学方法的落后已经成为计算机进一步普及的绊脚石。论述了当前几种比较新的适合计算机教学的教学方法，如：任务驱动法、支......
随机进入理论是建构主义教学模式下的一种教学方法,学习者可以随意通过不同途径、不同方式进入同样教学内容的学习,从而获得对同一......
围绕如何将随机进入教学策略应用于高中信息技术＂实践优先,小组参与＂模式的问题,在探索和实践的基础上,提出了＂小组随机进入子主题,自......
新科技时代,加快了知识传播的速度,并且其形式与内容变得更加多样、丰富,在这种形势下,要求学校教育必须与时俱进,从而满足社会发......
根据开放教育本质特征和数学课程教学的基本特点及学生实际，分析了数学课程教学中存在的问题，在建构主义和认知心理学理论指导下，依托......
伴随计算机技术的快速发展,计算机实验教学急需通过教学改革探索新的人才培养方式。将随机教学思想引入计算机实验教学当中,通过分......
为适应市场需求和达到培养高素质人才的目标，必须改变现有教学理念，深化教学改革。本文介绍了案例教学、随机进入、思维导图、情感教......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
电子线路课程教学采用＂定性分析、定量估算、实验调整＂的方法,注重理论与实践相结合。本文重点探讨在多元智力理论指导下,强调学生是......
随机进入教学是指在教学过程中基于不同目的,着眼于不同侧重方向,用不同的方式多次呈现同一学习内容,使学习者对这一问题进行多方......
计算机文化基础课程是高校为非计算机专业开设的一门公共基础课,随着计算机的普及,传统的计算机基础教学模式急需改革。随机进入教......
