非审美功能相关论文
尤·鲍列夫指出:“如果说社会意识的其他形式的教育具有局部性质的话(例如:道德形成的是道德规范.政治形成的是政治观点,哲学形成......
音乐的功能可分为审美功能和非审美功能。(1)审美功能使人的精神境界得到提高和超越,心灵不断得到陶冶,人性不断得到建构;非审美功......
从审美意象的角度来说,艺术是感性和理性融合统一的非功利的审美活动.但同时艺术又是反映现实世界的,它总渗透或融解着社会文化心......
艺术作为精神文化的一种形式,其功能和效应,对实现人性建构和文明建设有其不可取代的价值和意义。论述这个问题,首先应从对艺术功效......
音乐教育的社会功能是指音乐教育对人与社会所能起到的作用。根据音乐教育的功能,可将其分为审美功能和非审美功能,而这两类功能不......
音乐与体育是人类文明的重要组成部分.音乐与体育结合产生的功能早在原始社台就被人们所知.现代生活音乐与体育是两个独立的学科,......
音乐艺术以自身特性服务于社会为目的,不仅愉悦人心,而且对于个体人生及社会文明进步有着重要的价值和意义。音乐的各种实践活动都具......
"艺术教育"在中国高等教育中主要存在于两类高校里,一类是专业的艺术院校,如中央美院、中国音乐学院、北京电影学院、中央戏剧学院......