道德意识相关论文
大学生道德社会化是个体成人的本然要求,也是高等教育的重要使命。随着新媒介技术的蓬勃发展,新媒介环境构成了大学生道德社会化的时......
培养学生的核心素养是教学中的重要内容,部分教师在教学中所运用的教学方式不够恰当,对小学生的道德与法治观念培养重视程度也较低,为......
提升高校大学生道德思想素质,从整体上促进道德教育效果的提高是当前高校教育的重要目标。道德意识是人认识道德、遵循道德以及提升......
孔子是儒家道德理论体系的创始人。他将夏商周三代以来具有宗教性的职业之“儒”,创造性地转化为“儒家”,赋予了其伦理内涵和道德价......
《大道之行也》这篇选自儒家经典著作《礼记·礼运》的散文,描绘的是古人所追求的一种理想的社会状态,虽然这篇散文所展现的理想社......
随着教学改革的不断深入发展,将小学道德与法治教学回归生活成为改革的新方向。道德与法治这门课程是对学生进行德育教学的重要组......
任何社会都需要一定的道德意识以协调人际关系,形成和谐有序的社会秩序。道德建设是社会进步的基本建设。2019年10月,中共中央、国......
真善美在认识活动中如何统一的问题,一直是认识论的重要课题.本文从考察人的知、意、情三重心理能力入手,分别揭示了求真的认知意识、......
实行改革开放和社会主义市场经济体制,带动了我国社会经济生活、政治生活、法律生活和文化生活等方面的变化与发展,对公民道德建设产......
道德批判与道德困惑已是大学校园里一个现实存在,而理论指引的缺乏所导引的必然结果之一是道德相对主义甚至是虚无主义的盛行。因此......
静坐自宋代以来已成为儒家功夫论的重要组成部分,但究竟应该如何理解它在儒家功夫论中所扮演的角色?或者说,作为一种以君子和圣贤......
传媒是社会公器,其从业者亦承担着相应的社会责任。但近来新闻腐败现象频发,新闻道德状况越来越多地引起社会公众的关注。有鉴于此,河......
<正> 道德的阶级原则与全人类原则问题是多方面的。这个问题的特殊的焦点是关于道德价值的本性(阶级本性或全人类本性、阶级一全人......
"良知自知"说是王阳明"良知"思想的重要内涵。良知自知具有同时性,与现象学的"本原意识"和佛教的"自证分"在意识的直接性上类似,但因其与道......
目前会计职业人士挑战职业道德的事件频有发生,高校应该更加重视和加强对在校财会专业学生的职业道德意识的培养.本文通过问卷调查......
将儒商精神渗透到大学生创业意识培养中,不仅可以提升学生的创业成功率,还可以帮助学生形成良好的责任意识.对此,文章首先分析新儒......
提升学习者的学习道德修养,需要构建以学习责任感、学习使命感、学习敬畏感和学习幸福感为体系的学习者道德意识基本框架,以培养有......
道德认同以个体的道德意识确认为前提,推动个体道德的知行转化.高校加强大学生的道德认同教育,有利于加强和改进思想政治教育工作,......
小学道德与法治课堂的枯燥会令其德育主阵地的功能得不到充分发挥.教师在小学道德与法治课堂教学中可以借助情感的力量,以情感体验......
章太炎的"国学"是中国学术思想现代转化过程中一个重要的阶段和形态,他号称复兴"古学",但其实是对中国学术思想传统激进的转化和......
在现今社会、文化快速发展的背景下,促使藏族的青少年在思想品德的发展中可以得到更多有效的帮助与指导,藏区因为历史发展的起点比......
素质教育,德育为先,具备良好的品格是国家衡量人才的基础性参考因素,只有德才兼备,才可以称之为人才.为此,从小学阶段起,教师就要......
心学与理学争议的四个核心问题是:1、"心即理"还是"性即理";2、"一颗心"还是"两颗心"(一性还是二性);3、一个圣人还是一群......
权利意识是公民意识的一部分,道德意识及规则意识也是公民意识中不可缺失的.从公民意识中的道德意识与规则意识两方面来检视《文明......
事业单位的财务管理工作有别于普通企业,其法规性非常强,因此这也需要财务人员具有较高的职业道德素养,而事业单位如何培养财务人......
慧能禅学与阳明心学是中国佛教与儒家思想的典型代表,而从华夏民族精神生活的多样性与互补性来看,两者又以不同的理论方式同时构成了......
高职院校进行人才教育,属于一项综合性的工程,只有通过高校课堂教学才能发挥其作用。在各个高校教育体系中融入优秀传统文化,能培......
期刊
现在全社会越来越重视素质教育。在人的各种素质中,思想素质是灵魂,它是一个人世界观、人生观和价值观的综合体现。对于青少年来讲,思......
社会的变革给学校德育提出了一系列的新问题,这就要求我们改变原有的单一德育教学方法,加强学校与社会、家庭合作的力度,拓展德育......
自从走上讲台,二十多年来我一直在小学担任班主任。我的最大感受就是:班主任工作是建树“人”的工作,我们的工作就是不断地关心儿......
思想政治课是中学的一门重要学科 ,它是对学生进行政治、思想、道德、法制等教育 ,培养学生形成科学世界观、人生观、价值观和增强......
随着整个社会经济机制逐步和“全球化”接轨,导致了多元的价值和道德观念。自然,学生的道德意识也呈现出更为丰富而复杂的多样化和......
道德认知是主体对道德规范和道德范畴及其意义的认识。它主要表现在两个方面,一是道德思维发展水平,二是道德观念形成变化的程度。......
所谓领导者的思想道德,主要是指领导者在从事领导活动过程中所具有的道德意识、道德修养及道德水准,即领导者在行使公共权力、提供服......
对学生思想品德是可以定量评价的,因为,任何事物都同时具有质和量两种规定性,没有量的质和没有质的量都是不存在的。学生的思想品......
近年来,我校积极探索实践了“说服教育提高学生的道德意识,创设情景培养学生的道德情感,积极实践训练学生的道德行为”的方法,对增强学......
在全社会掀起培育和践行社会主义核心价值观热潮的新形势下,2015年4月11日,“全国中学社会主义核心价值观教育”研讨会在成都七中举......
小学生思想品德形成过程的规律告诉我们 :小学生品德的形成和发展是有顺序的、逐层深化的。只有掌握了社会道德准则 ,才能变为个体......
在音乐教学中培养学生的能力丁兴祖(江苏省海门市海门镇中心小学)在音乐教学中,我们不应满足于教会学生唱几首歌,而要在轻松愉悦的氛围......
【正】"千教万教,教人求真;千学万学,学作真人"。就教育的目的和本质而言,教学不仅是教书,更重要的是育人。但受传统观念和应试教......
交往既是人自身生存与发展的需要,也是当今建设和谐社会对人的要求。“学会共处”是21世纪教育的“四大支柱”之一。幼儿期是人的良......