新时期高职高专大学新生在学习、个性和心理等方面都呈现出新特点,因此我们必须在学习方式、人际关系、职业规划和职业精神方面加......

目的：　　 了解济南市某高职高专院校新生多重侵害的发生状况,探讨遭受多重侵害学生的情绪问题及相关因素,为学生心理健康的维护提......

本文从大学生科学就业创业素质能力训练在新生适应期教育工作中的应用为切入点做一简单论述,旨在引起广大教育工作者的关注,帮助新......

通过对重庆电力高等专科学校2005级1876名新生施测UPI、SCL-90和EPQ三套量表，统计分析数据得出结果。其中SCL-90的数据显示，有90．5％的......

“多维导向式”入学教育是针对高职高专新生的思想与心理特点而提出来的一种教育模式，意在构建对学生的专业学习、人格发展与生涯成......

定量分析结果显示，高职高专院校独生与非独生新生的社会认知（价值观、世界观、人生观）、情绪及行为均呈正态分布，各因素中中等水平以上......

现代外语教学研究越来越关注语言学习者的个体差异。学习风格被认为是引起个体差异的主要因素之一。对高职高专新生英语学习中的学......

自二十世纪五、六十年代以马斯洛和罗杰斯为代表的人本主义心理学发展以来,外语教育研究者和外语教师就一直关注情感因素在外语学......

作为我国大学生当中的一个特殊群体,高职高专新生在入学之后出现的一系列不适应问题将会直接影响到他们未来在校的学习生活与身心......

近几年，外语教学的重心已经从研究如何有效教学转变为研究如何有效学习。随着心理语言学和英语教学的发展，应用语言学家和语言老师们......

目的了解济南市某高职高专院校新生多重侵害的发生状况,探讨遭受多重侵害学生的情绪问题及相关因素,为学生心理健康的维护提供理论......