2~3岁幼儿相关论文
本研究采用问卷调查法和结构化观察法探究2~3岁幼儿社会适应的发展特点及影响因素.结果表明,2~3岁幼儿自我适应得分最高,人际适应得......
本研究以北京市两所幼儿园半日制托班为例,采用观察法、访谈法及文本分析法对半日制托班托育服务现状进行调查发现,半日制托班托育......
本研究随机选取北京市134名2~3岁幼儿为研究对象,采用挫折情境实验考察其情绪调节策略的特点.结果发现,2~3岁幼儿已经表现出较为复杂......
自我控制力是个性形成的重要因素,是人们对自己心理以及行为的主动掌握,而本文所指的幼儿自我控制力是幼儿对自我情绪和行为的控制......
针对2~3幼儿不爱上幼儿园的现象,教师引用了"吸引教育",并在幼儿园通过实施"环境吸引"策略、"教师吸引"策略、"活动吸引"策略让幼儿园成为令......
目的:探讨2~3岁幼儿的屈光状态及对其进行屈光检查的意义。方法:对2010年3月至2015年9月期间在乌鲁木齐市第一人民医院眼科进行入托......
2~3岁是幼儿掌握最基本语言的阶段,这时期他们喜欢重复与模仿,对新奇事物感兴趣,特别喜欢说。随着词汇量的迅速增加,他们已能用简单的......
幼儿身心健康离不开强健的体魄,体育运动在幼儿的健康发展过程中担当着重要的角色,其中2~3岁幼儿的体育运动有散步、跑步、与绘本故......
培养幼儿的口语表达能力是幼儿教育工作者和家长的一项艰巨任务。本文探讨了如何从幼儿园教学与生活以及如何从家庭教育与生活中进......
本研究根据研究目的,选择周口市川汇区2~3岁幼儿的家长为研究对象,运用问卷法和访谈法调查其为幼儿购买玩具的情况,调查结果发现:......
人类手指运动功能的实现与大脑神经系统的运动控制有着密切的关系,从手投射到运动皮层的面积可知大脑对手指运动的控制机制十分复......
音乐是幼儿大脑极好的营养品,调节大脑的功能,提高幼儿们的思维能力和想象力,提高语言能力及促进其德育的发展,还可以陶冶幼儿的情......