DNA的结构相关论文
“模型构建”情景式教学作为一种教学模式和教学活动，旨在通过可视化、可操作化的形式阶梯性呈现教学内容，帮助学生不断思考与体悟，使......
以“DNA的结构”为例，采用论证式教学模式，对相关科学史资源进行论证，引导学生逐步构建并完善DNA的双螺旋结构，确立结构与功能相适应观......
依据课程标准,确定学习进阶的起点与终点,根据生物学事实逻辑联系设计合理的进阶梯度并搭配适合跨层级的教学方法,建构次位概念,为......
文章以人教版高中生物新教材(2019年版)必修2《遗传与进化》中的“DNA的结构”为例,从课程标准、教材、学生三个方面进行详细的分......
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本节按照＂化学成分→基本组成单位→单链结构→平面结构→空间结构＂的教学程序,运用＂自主—对话—引导＂,采用多种教学方法,使学生通过......
本教学实例是将构建DNA的素材，以FLASH平台，应用“移动对象”设置，用电脑预先给学生制作构建DNA的“元件”，以电化教学模式，采用儿童“......
本节教学以DNA结构模型构建的探究为主线,通过探究式教学引导学生在不断思考总结修改DNA结构模型的过程中自主总结出DNA的结构特点......
依据"做中学"理念,在"DNA的结构"一课学习的过程中,学生通过"做中学"去认知,教师只是组织者、引导者和参与者。课堂的设计主要通过......
学生主体意识的培养需要贯穿于整个教育教学工作中。在“DNA的结构”一节的教学中．让学生构建1个脱氧核苷酸、1条链、DNA的平面结构......
