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The war imposed on Azerbaijan by the Armenian invaders claimed thousands of lives,but even more young guys were left cri......
“以人为本”的道德教育理念的提出，是对道德教育实践中出现“人学空场”的积极应对，是对道德教育价值和目的的重新定位，反映了时代发......
Keiichi Sato是美国伊利诺理工大学设计学院的教授。其所在的设计学院是美国首个具有博士学位授予资格的设计学院，也是全美最大的设......
教师教育质量保障体系有着丰富的内涵。新的形势下，在教师教育质量保障体系的建构和逐渐成熟的过程中，要树立以人为本的教师教育质量......
马克思的以人为本思想主要基于下述三重视角系统地展开：从人的本质是劳动的视角出发,坚持以劳动为本、尊重人的劳动创造性;从利益和......
作者通过对知识经济特点的论述，以及知识经济对人才的要求，试图探讨一种与知识经济相适应的“以人为本”的教育模式。......
近年来我国基础教育领域片面重视知识教育,忽视了对学生生命伦理的关怀,缺少对广大青年学生进行有关人生意义、生命价值与尊严等方......
民用飞机驾驶舱设计历经了数代的发展,从原始简单衍变至复杂集成,继而往简约智能化方向发展。同时驾驶舱设计理念也在不断进步,从"......
建设和谐校园文化是现代大学校园工作的重要内容,优秀的文学作品是有效的育人方式,能够在和谐校园文化的培育建设中起到积极作用。......
党的十六届三中全会提出的科学发展观是对邓小平“发展才是硬道理”的坚持和完善。科学发展观指明了新世纪现代化建设的发展道路和......
人本管理是现代管理理论的深化和发展，其核心是尊重人和激发人的情感。图书馆人本管理的主要内容是了解馆员的需求，科学用人、合理用......
创新人权的人本理念是创新人权理论的关键所在,当代中国＂以人为本＂理念的提出则为人权人本内涵的创新提供了新的历史契机。以人为本......
以人为本作为科学发展观的核心已成为新时期我国各项工作的行动指南.体育作为我国社会主义现代化建设事业的重要组成部分,在新的历......
丛大川先生《我的实践唯心主义哲学观》一文,省悟和领会到马克思哲学观的根本,对于澄清当前哲学界和社会上在心物关系上的若干模糊......
面对当前高等教育大众化的新形势,就业指导应突破传统的"季节性促销"模式,坚持"以人为本"理念,以"发展性生涯辅导"模式做好大学生......
"以人为本"思想起源甚早,国内外许多领域的专家学者以及实际工作者对这一思想都有过阐述和研究.从我国人口学的视角出发,结合三十......
作者在深刻领会'以人为本'科学内涵的基础上,明确提出坚持'以人为本',必须牢固树立'奔小康,先健康'的理......
通过对张家口市旧城改造的几个实例：快速路、清水河、堡子里，来具体诠释“旧城改造”的概念和内容．并提出在改造过程中应避免的几个问......
本文对“以人为本”与行政程序法治的相关问题加以论述。...
本文对以人为本社会事业体系应遵循的基本原则、框架构建、实施保障等问题加以论述。...
探究了人本思想的历史渊源和马克思主义人本思想的内涵；分析了忽视“人”的教育管理理念的弊端，阐明了高等教育管理“以人为本”的重......
坚持"以人为本",是党的十六届三中全会<决定>提出的一个新要求."以人为本"理念对于我国大学实现管理的现代化具有重大价值意义.我......
高校就业指导工作人员必须明确指导的目的，树立服务的意识，转变工作的职能，强化职业的技能，为毕业生的就业槊好桥、铺好路。从事高校就......
我国当前处于经济社会发展变化的转型时期，存在着不和谐的因素。我们要消除这些不和谐的因素，要坚持以人为本。构建社会主义和谐社会......
明确新时期学校德育的核心理念、价值取向和目标追求，正确认识道德与人、道德与生活、道德与情感的关系，坚持以人为本、回归生活、注......
人是一种文化的存在，人化即文化。文化是人与动物的分水岭，也是人之为人的根本特征和标志；文化力的高低，不仅是衡量一个国家综合实力的......
信息观上的一个基本学术分歧在于是否认为信息是一个属人的概念，倾向于“科学主义”的信息观将信息“祛魅化”，使之成为一种完全可以......
当前高等院校的建设和发展存在着许多不和谐因素,而构建和谐校园是克服这些不和谐因素的必要条件。构建和谐校园要从六条主要渠道......
党的十六届四中全会提出了加强党的执政能力建设的总体目标,把构建社会主义和谐社会的能力作为当前和今后一个时期、加强党的执政......
针对现代教育发展的时代要求，对教师管理方式的特殊性作出阐述；在管理机制上，强调要对教师进行人性化和个性化管理。......
针对外语院系语言实验室管理中的各种实际问题,本文运用人本主义的理论观念,探讨'以人为本'的管理体系在语言实验室中的适......
在不同的经济发展阶段,存在着"物本"和"人本"两种不同的经济发展指导思想."以物为本"偏重物的产出及物在经济发展中的基础作用;"以......
高校图书馆工作应坚持以人为本.在服务方面要以读者为中心,实施个性化服务;在管理方面应以图书馆工作人员为主体,充分发挥他们的主......
可持续发展是一种新的"人类中心主义"的发展观,它不仅要使生态危机达到生态和谐,而且要使世态危机、人态危机达到世态和谐、人态和......
如何更好地为读者服务是图书馆工作的核心。应从4个方面做好为读者服务工作。...
人本化德育是当前德育发展的趋势。在德育过程中它强调人的主体性、人的自我价值并从个体的自我需要出发进行道德教育，从而实现受教......
三峡移民后期扶持是"在移民中发展,在发展中移民"的开发性移民方针的具体体现,是实现移民可持续发展和安稳致富的最有效形式.本人......
针对当前兴建的众多广场中存在的一些问题，分析了其原因，并提出了解决问题的看法和建议。......
思想政治教育要坚持以人为本，就必须要以人的需要为出发点，以人的社会化为发展点，以人的态度为着眼点，重视思想政治教育的个人价值，全面......
教育创新是时代的要求,是实施科教兴国的必由之路.文章分析了实施教育创新的意义,提出实施教育创新,必须树立"以人为本"的教育观,......
随着改革的深入，转型期的社会问题凸现，城市乞丐这一弱势群体，成因复杂，给社会稳定造成影响，从公共服务的政府理论出发，应该坚持以人为本......
民族地区构建和谐社会,必须立足于民族地区至今依然比较落后的客观现状,只有加快民族地区经济社会发展,全面贯彻党的民族政策,尊重......
建设现代教育体系,必须构建现代教育管理体系.现代教育管理体系需要实现三大变革:在教育管理目标上,追寻人本;在教育管理主体上,走......
民本思想是源远流长的中国优秀传统文化,贯穿于中华民族几千年的文明发展史。科学发展观是马克思主义中国化的最新成果,它是马克思......
实践发展与中国共产党的理论创新发展，迫切需要创新高校思想政治教育。而要创新高校思想政治教育，首先要从理念创新入手，因为理念创新......
论述了高校图书馆实行以人为本和谐管理的思想，提出以人为本的和谐在图书馆管理中的重要作用。同时强调管理中只有达到真正和谐，才能......
"人本化"管理应当立足于高校持续发展和大学生全面发展的"双赢"基础之上,一方面,充分尊重大学生的主体性,把"以大学生全面发展为本......
将王寅教授提出的体认语言学的核心原则“现实—认知—语言”解读为:(1)语言是在认知与现实互动的过程中形成的;(2)现实在语言与认......
高校坚持以人为本已成为加强和改进大学生思想政治教育工作的关键.因此,要促进大学生思想政治教育工作,必须贴近实际、贴近生活、......
KeiichiSato是美国伊利诺理工大学设计学院的教授。其所在的设计学院是美国首个具有博士学位授予资格的设计学院，也是全美最大的设......
