体教融合可以分为低中高三个层面：低层次的融合是体育学校并入普通学校；中层次融合是竞技体育融入学校体育；高层次融合是体育管理系统......

摘 要： 借鉴运动训练领域的LTAD思想，针对目前小学初中多项化教学、高中大学项目化教学的特征和现状，引入“专项体育课”“体育课程一......

采用文献资料法、访谈法和逻辑分析法,对比分析我国网球运动员培养模式和LTAD培养模式的不同及优缺点。目前我国网球人才培养模式......

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