基于OECD"学习框架2030",采用文本分析法研制高中地理课程图谱,分析我国高中地理课程"人文地理"部分的情况。研究发现:我国高......

以OECD课程内容图谱项目提出的"人文地理（HGE）"的六大内容领域以及五大类28种能力为研究基础,按照在相关文献中出现的次数进行统计......

基于OECD“学习框架2030”,采用文本分析法研制高中地理课程图谱,分析我国高中地理课程“人文地理”部分的情况.研究发现:我国高中......

以OECD课程内容图谱(Curriculum Content Mapping)项目提出的“地球科学(NSE)”的六大内容领域和五大类28种能力为研究基础,并按照......

基于“OECD学习框架2030”,采用文本分析法研制高中地理课程图谱,分析我国高中地理“地球科学”部分.研究发现:我国高中地理“地球......