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learning-practicing相关论文
“工学结合”的高职教育实践教学模式研究——以石家庄职业技术学院汽车维修技术专业为例
汽车维修技术专业的实践教学体系是以工作过程为导向的“五段式”的“工学结合”体系.通过这种模式学生可获得最为直接、有效的职业......
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工学结合
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“五段武”
learning-practicing
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