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“5+2分段培养”相关论文

基于一体两化理念的“5 2分段培养”课程衔接研究

摘要：“5 2分段培养”是江苏省现代职教体系建设的试点项目，课程体系的建设还不是很完善。课程衔接的“一体两化”模式可解决此五年......

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“5+2分段培养” 课程衔接一体化设计项目化模块化＂5＋2 grading training＂ curriculum link integrat

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