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“两个逻辑”的融合相关论文

数学抽象：从背景到概念再到结构——兼谈人教A版教材的数学问题创新设计

数学教材的编写涉及数学内容的逻辑和学生心理的逻辑.数学抽象过程中的思维规律与客观事物的发生、发展规律具有一致性,是数学内容......

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数学内容的逻辑学生心理的逻辑 “两个逻辑”的融合数学抽象三角函数情境与问题

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