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“六慢”教学相关论文
例说个性化课堂教学中的“六慢”——以苏科版课标教材七年级上册“6.4平行”为例
在数学课堂教学中,针对“四基”普遍薄弱、理解力普遍滞后的“数学现实”,如何达成课堂有效生成的目标,关注学生的个性化差异,一直是“......
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