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“关注为本采纳模式”相关论文
基于教师视角的新课程实施程度评量模式研究——“关注为本采纳模式”的探索与应用
我国新课改从试点到正式实施,历经曲折,已基本完成第一周期的启动、尝试,并逐步走向新一轮的深化、推广阶段。但如何更科学地评量课程......
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