“干货” 相关硕士博士期刊学术论文 - 搜论网

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要干货别要水货

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段的教学得有“干货”

语文教学应循序渐进,三年级应重视段的训练,段的阅读与习作应有“干货”。借助熟读法、填空法、提“领”法、“求和”法等,来让学......

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