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“求两数相差多少”相关论文

引领学生经历“数学化”的过程——例谈新课程理念下解决实际问题的教学

“解决实际问题”是小学数学课程目标与内容的重要组成部分。解决实际问题不是简单地把题做出来，而是一个探索的过程。数学探索强调......

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课程理念数学教学小学 “求两数相差多少” 苏教版教学片断

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