“知道”相关论文
一个有知的人能否知道（感知、意识、内省）他自己的有知状态？或者说，人们能否从一种有知状态，依靠认识推断来得到知识的知识呢？这是认识论......
情态作为一个语法范畴,表达说话人对句子中命题的真值或事件的现实性状态的主观态度,包括一系列语义概念:可能性、必要性、能力、......
先看看这几个真实的故事。当年,他们人生际遇可能与你一样,他们也可能就是你的身边人;如今,他们有了一个共同的特点:成功发财。其......
不爱说话的玉玉7岁的玉玉（化名）婴儿时被送入福利院生活，3岁接受唇腭裂手术，但因腭裂缺损严重，仍有一个缺口没有修复；6岁被送入寄养家庭......
篇论文基于两个英汉平行语料库对“知道”一词及其与英译中的翻译对等的对应关系进行探索。研究方法参照卫乃兴学者提出的研究一般......
今天,我们已经进入了移动互联时代,更好的终端、更快的连接速度和更为优化的移动服务,将为我们的生活带来巨大改变:当你出差到达一......
三、通古斯萨满教是汇集百流的文化巨川（一）萨满殛其文化功能萨满，通古斯语，其词根“Sar”为“知道”、“知晓”，其涵义按萨满史诗《乌......
在百度的“知道”上有一个问题：“为什么说每个人最大的敌人是他自己？”一个网友这样回答：“真正能危害到自己的是自己本身，因为别人再......
有效地引导教师从“知道”到“相信”，再到“内化”，最后付诸“行动”的整个过程，已经成为了教师培训能否取得成功的关键所在。所以，要......
比起写人、写事、写想象故事,写物和写景一直不太受大家的＂待见＂。是写景更难,还是写物更难？这两类作文大概很难在＂困难度＂上分个高下。......
2016年12月，大渡口区街头，有媒体随机采访了三个问题：你认识“莎姐”吗？怎么认识“莎姐”的？“莎姐”是谁？路人都回答“认识”“知道”“......
在教学实践中，常见如下现象：教师解题通常总胜过学生一筹，而用到的知识和方法又是师生所共知的，这使得学生总是埋怨自己为什么“知道”......
人生两境界：一个知道,一个知足。做人就两个要求：上,能知道;下,能知足。上,能知道。“知道”最初真正的意思是：“通晓天地之道,深明人......
首先要客户“知道”。要让客户知道产品，大堂与柜台要有充足宣传折页，在客户等待时间递送客户，或者放于客户方便取阅的地方。其次要员......
至少到目前为止，低价策略让神州电脑用三年时间快速切入低瑞市场，从一个名不见经传的小兵，发展到大众“知道”的品牌，销售量更是连创新......
“知”是“知道”的意思，引申为“学问”。子曰“：吾有知乎哉？无知也。”“识”是认识、见识，如“老马识途”“有胆有识”。“知”与“......
心理动词是汉语词汇系统中特殊的一类,其自身的特殊性与复杂性受到越来越多人的关注。留学生在学习心理动词的过程中由于种种原因,......
陶行知先生有句名言：“千教万教教人求真，千学万学学傲真人。”求真务实，应该是学校教育的第一要义，一旦背离了“真实”，而要去求“美”......
我们面前的分析对象表面上有许多东西是容易被忽略的。单从刷作上看，《最后一个皇妃》可供人想的和说的已经不是小篇幅的文章可以容......
您是否有这样的愿望,当您在工作上遇到一个专业上的问题,您可以及时地在互联网上通过搜索、提问、与其他人交流并获得一个满意的答......
1.你是什么时候认识吴教授的？原译：When did you know Profesor Wu？点评：know是延续性动词，要表示在某个时间点“知道”，宜用get to know......
课标解读:课程标准对本节课学生的学习结果的描述:(1)知道“百日维新”的主要内容。(2)认识戊戌变法对中国近代社会的影响。“知道......
人文研究的困境与其说是来自外部,倒不如说是来自内部更恰当。重新反思人文研究,就不能不直面几个带有前提性的问题:一是人文研究......
词汇的学习伴随着留学生们学习汉语的始终,向来都是对外汉语教学过程中的重点。学习者的词汇量随着汉语水平的提高而不断增加。随......
