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“重复史实”相关论文
基于初高中衔接的高中历史教学创意探索——以“明至清中叶的经济与文化”为例
破解初高中历史教材“重复史实”难题,从而实现初高中历史课堂的高效衔接,是一线教师亟须解决的问题。以“明至清中叶的经济与文化”......
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