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我教《平衡》这课,在研讨“左右挂得一样多,挂在哪儿”时,发现教材中图2和图4给出钩码的方式影响学生概括规律。图2和图4如下图:......
读了《小学自然教学》1995年第6期金玉香老师的文章和1996年第3期李勇老师的文章,我们对《平衡》一课的教材教法有些不同的思路和......
读了贵刊1995年第6期金玉香老师的文章,想和同行们共同分析一下《平衡》这一课的教材教法...
