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文本解读要想体现其核心价值必须遵循两个原则：从学生的主体地位考量，则必须充分考虑学生的情感价值取向，以此决定解读的方向和深度；从......
教师的“教”是为了让学生更好地“学”，一堂课成功与否，要靠学生是否有收获来衡量。教师在备课时，就要考虑到学生的认知水平、理解能......
雅努斯是罗马神话的一位神，他与其他神灵的长相大不相同，那就是在他的脑袋上前后长了两张面孔。一张看着现在，一张注意着过去和未来。......
我在一个大雾的早晨步行着上了路，我要从这个城市的一端走到另一端。我选择了一条僻静的小巷一步步走着，我庆幸我对这走的选择，原来大......
针对拙作《学生发展需要与文本核心价值》（《语文学习》2010年第11期），2010年第11—12期《语文教学研究》发表《忧伤的糖纸，像彩蝶飘进......
<正>要学会两面思维雅努斯是罗马神话的一位神,他与其他神灵的长相大不相同,那就是在他的脑袋上前后长了两张面孔。一张看着现在,......
