《函数y相关论文
近期,通州区首批名师培养对象会课诊断活动(高中组)在江苏省四星级高中南通市通州区金沙中学举行.笔者所上的课题是《函数y=x+a x......
特色与亮点在本节课的教学中，学习工具的使用点有展示现实情境，画出函数图象，对参数A，ω，Ф赋值并进行动态跟踪，对函数图象、函数解析式......
传统的教学模式通常采取“满堂灌”的方法，让学生被动的接受知识，长此以往，严重制约了课堂质量和学生学习能力的提高．针对这种情况，迫切......
<正>一、教材分析本节课是在正、余弦函数图像和性质的基础上,对正弦函数图像的深化和拓展,也是接下来学习《三角函数模型的简单应......
同一教学内容或教学主题,执教老师不同,可能上课的效果完全不一样.究其原因就在于有效性不同.那么什么是有效教学呢？笔者认为,有效......
<正>【教学实践】一、教学思考"函数y=Asin(ωx+φ)的图像"是苏教版高中数学教材必修4第一章第三大节第三小节的内容,主要揭示了这......
<正>思维是在表象、概念的基础上进行分析、综合、推理等一系列认知活动的过程,是一种隐性的心理活动,而操作则是隐性心理活动的一......
<正>创新点本节主要研究A、ω、φ对函数y=Asin(ωx+φ)的图像影响,若采用传统的方法讲授,作图量大,费时费力,而且比较抽像,学生不......
