《十三岁的际遇》相关论文
田晓菲的《十三岁的际遇》是一篇文质兼美的散文。作者用饱蘸深情的笔墨抒写了自己魂牵梦绕的北大情结,表达了'渴望生活、渴望......
<正>《十三岁的际遇》是一篇很美的散文,但文中有一句话,理解起来却让我颇费了一番脑筋。现抄录于下,并略作分析。原句是这样的: ......
“北大是一条生命饱满的河流，它从90年前的源头出发，向那充满希望的未来流淌。不管两岸风景变换，河上始终有着拥抱未来的船客，有着代代......
读完本文，我陷入了沉思，不是为其优美的文笔，也不是为其荡漾的激情，而是为作者对生活的热爱，对理想的追求。7岁时不知天高地厚，稚气十足......
第一次读田晓菲《十三岁的际遇》，就深深地被打动了。丰富饱满的情感，清新委婉的笔触，深邃精到的评述，让你的生命不由得充满诗意的灵动......
初中课文《十三岁的际遇》是田晓菲16岁那年在北大校园为纪念北京大学建校90周年而写的一篇抒情咏志散文。作者以“不系之舟”为意......
田晓菲，中国80年代诗坛著名少年诗人。因诗歌创作成绩不俗，十三岁就入北京大学学习。写作《十三岁的际遇》时，田晓菲仅十六岁，已是北大......
初中课文《十三岁的际遇》是田晓菲16岁那年在北大校园为纪念北京大学建校90周年而写的一篇抒情咏志散文。作者以“不系之舟”为意......
<正> 第一次知道田晓菲是在1985年春天。好像是一份报纸介绍这位少年诗人刻苦读书的事,其中说她八岁开始读《红楼梦》等名著。那时......
十三岁便进入北京大学英语系的田晓菲，为了纪念北京大学建校90周年而写这篇文章时，她已经是三年级的“老生”了。在这篇诗意盎然的文......
[提示]田晓雅<十三岁的际遇>一文诗意盎然,作者把自己海阔天空般的心灵跃然纸上,字里行间渗透着作者渴望创造、渴望在无际的天空中......
<正>【教学片断】(学完《十三岁的际遇》后,有个学生举手提问。)生:老师,作者在北大不是已经整整生活了两年吗?为什么说"我望着熟......
<正>【教学目标】1.知识与技能:(1)学习并积累课文中的生字新词。(2)学习叙述、议论、抒情相结合的手法。(3)感悟文章内在情感线索......
<正> 一、课文悟读 读完本文,我陷入了沉思,不是为其优美的文笔,也不是为其荡漾的激情,而是为作者对生活的热爱,对理想的追求。7岁......
<正>一、前言六年级语文下册中的《十三岁的际遇》是一篇文采飞扬的抒情散文,既有踌躇满志的豪情大气,也有小桥流水的清新柔美。在......
<正>整体思路上,首先梳理课文,把重点放在十三岁那年,通过语句的赏析感受北大留给田晓菲的印象;其次,学生朗读10-12段,以圈画与人......
