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《学会尊重》相关论文
小学道德与法治课高年级教学活动化的个案研究——以《学会尊重》为例
小学道德与法治课堂教学的活动化,是实现“通过生活”学习道德这一课程理念的主要方式,也是本课程课堂变革的前进方向。本文以《学......
期刊
小学道德与法治课
课堂教学
活动化
《学会尊重》
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