《李时珍夜宿古寺》相关论文
<正>【设计思路】核心教学目标:体会景物描写的作用并在实践中运用。附属教学目标:抓住关键词句体会李时珍的人物特点。教学流程安......
<正>一、复习旧知,引出"一夜"1.通过上节课的学习,我们知道了李时珍夜宿古寺的原因。谁来说说?2.这座古寺留给你的印象是什么?面对......
<正>一、抓重点词语,进行段的训练对重点词语的理解赏析,无疑是段落教学的重要内容。当然,这种词语的教学是离不开段落的,与单纯的......
<正>【教材分析】本课记叙的是我国古代伟大的医学家和药物学家李时珍不顾年岁大,因为赶路错过了客店,李时珍与弟子庞宪住在破败的......
本文以《李时珍夜宿古寺》教学为例,从把握主题理解与学习表达结合的方向、范围、深度三个方面,论述实现主题理解与学习表达统一的......
<正>《李时珍夜宿古寺》讲述的是我国古代伟大的医药学家李时珍不顾年岁大,为修好《本草》住破寺、吃干粮,以及在月光下认真记载寻......
<正>教学目标:1.认读本课生字,理解词语意思,学习解词的方法,正确书写生字。2.初读课文,了解课文主要内容。3.体会李时珍为修改好......
<正>师:同学们,这节课咱们继续学习《李时珍夜宿古寺》一课。首先,我们来听写一段话,注意三点:1.听写一段话,首先要注意听,要听完......
<正>教材解读《李时珍夜宿古寺》一文讲述了李时珍师徒为写《本草纲目》,在察访药材的过程中投宿一所"破败"的古寺的故事。故事围......
<正>【教学过程】一、激情导入,初识人物(课件展示:李时珍画像、郭沫若题词"医中之圣""伟哉夫子,将随民族生命永生!")1956年,我国......
<正>《李时珍夜宿古诗》一文主要讲述我国古代伟大的医学家和药物学家李时珍不顾年岁大,为修好《本草纲目》吃尽千辛万苦的事迹,表......
<正>《李时珍夜宿古寺》两则案例,充分凸显了"吃准目标,夯实基础,指导学习,鼓励创新"的核心价值追求。两者教学各有特色:前一则教......
<正>微格教学是一种利用现代化教学技术手段来培训师范生和在职教师教学技能的系统方法。实际上就是提供一个练习环境,使日常复杂......
<正>针对时下语文教学中出现的浮夸、做作、不务实或是庞杂、偏失、缺精髓的现象,本色语文倡导在教学中追求原汁原味的语文味,还语......
<正>专家提出的"简单简单教语文"犹如春风一样,沐浴着我们的语文教学。于是,很多教师开始淡化字、词、句、篇的感悟与理解,也降低......
<正>教材简析本课是苏教版(国标本)小学语文第七册第五单元的内容。《李时珍夜宿古寺》是一篇通过记事来写人的记叙文。课文记叙的......
<正>《李时珍夜宿古寺》一文主要讲李时珍和弟子庞宪于月夜投古寺,谈吃苦,记录寻访所得的故事。课文情节生动,描写细腻,情寓景中,......
<正>一节有效的语文课在于目标的完成以及对文本理解实施的有效度。一篇阅读教材讲解的要点是多方面的,教师要在备课时舍得"筛课",......
<正>在小学作文中,很多学生不会抓住人物的特点,叙述笼统,人物故事平庸,从而导致千人一面。那么,怎样指导学生写好写人作文呢?笔者......
<正>教材简析:《李时珍夜宿古寺》一文主要记叙了,李时珍不顾年岁大,为修好《本草纲目》住破寺、吃干粮,以及在月光下认真记载寻访......
<正>语文教学中的复述,是指学生在理解、熟悉文本内容的基础上,将已有的语言材料、言语形式,通过口头语言有序、清晰、流畅地表达......
<正>教学内容苏教版四年级上册第五单元第16课。教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文主要内容,体会李时珍为编好......
<正>《义务教育语文新课程标准》(2011年版)明确指出:语文是一门'学习语言文字运用的综合性、实践性课程',强调语文课程的......
