《涉江》相关论文
<正> 《悲回风》的创作时间,朱熹断为“临绝之音”。他在其所著《楚辞集注》《九章》前的一段小序中说:“屈原既放,思君念国,随事......
摘要： 《涉江》通过对放逐途中艰难而曲折的描写和一唱三叹回环往复的感情抒发，表现了动人的悲剧美。全篇悲在先以浪漫脱俗的笔调绘......
【正】 一、乘舲船余上沅兮,齐吴榜以击汰。 对其中“吴榜”的解释,历来颇多分歧。中学语文课本并存两说,未做取舍。......
《涉江》,是我国伟大诗人屈原的代表作,早已成为国内外大学、中学、师范等学校的传统经典教材。但是,目前教材中对该诗的注释,有不......
语言,用来叙写有形的事物,是容易的;用来描摹变幻莫测的感情,则并非易事。这正如汤显祖在《牡丹亭》里所说。“三分春色描来易,一......
一首诗就是一个感情的世界。诗中那真挚的自我感情的进发,创造了诗境,形成了诗美,展示着诗人不倦地对美的追求,表现出一种深沉而崇......
【正】 《悲回风》的创作时间,朱熹断为“临绝之音”。他在其所著《楚辞集注》《九章》前的一段小序中说:“屈原既放,思君念国,随......
重新考查屈原的生平,<抽思>当作于屈原被放逐到汉北之初即楚怀王十八年(前311),是写来献给怀王表明心迹的;<涉江>作于顷襄王决定将......
【正】 屈原《涉江》中有这样几句:“世溷浊而莫余知兮,吾方高驰而不顾。驾青虬兮骖白螭,吾与重华游兮瑶之圃。登昆仑兮食玉英,与......
小议语文教学中的文道统一原则孙元芬语文课的特点是，既有很强的工具性，又有很强的思想性。这两者是统一的，并表现在教材和教学的各个......
屈原《涉江》中的辰阳、溆浦，根据他的被迁地域、航行里程、乘用船具及所去时间考虑，不可能是今湖南的辰溪、溆浦。从地望实际、史料......
《离骚》：“乱曰：已矣哉，国无人莫我知兮，又何怀乎故都。”王逸注云：“乱，理也。所以发理词指，总撮其要也。”除《离骚》外，《涉江》、《哀......
《楚辞》中的《离骚》，《招魂》、《抽思》、《哀郢》、《涉江》、《怀沙》篇末的“乱曰”，郭沫若同志认为是汉人把“辞”字读为“乱......
学者多认为伍子胥是楚国“国贼”，有人并据此否定《楚辞》王逸注有关《涉江》中“伍子”为伍子胥的说法。考诸传世文献和出土文献可......
<正> 对于〈涉江》的主旨和诗中写到的屈原放逐江南后的行踪,历来有三种看法。王逸《楚辞章句》认为,《涉江》为屈原“言己放弃,......
<正> 《涉江》是屈原晚年在南楚的作品,这是无可非议的。但屈原何时涉江?走哪条路线?其目的是什么?《涉江》作于何时何地?学者们......
邂逅编钟，是在古老的岳麓书院。那时我正和一位远道而来的朋友在书院清池边小坐。清池如一匹软缎，软缎的对称两角，赫然绣着数枝碧玉和......
本文通过对<涉江>不同英译的比较研究,阐发<汉诗英译论要>有关翻译的原则、标准、方法论以及译作评价的理论、理念和观点,并说明汉......
<正> 《九章》是《屈赋》中重要的篇章。由于时代久远,汉代人在整理《屈赋》时把它分割成九篇单独的文章,每篇文章(段)又加上一个......
《怀沙》是屈原诗歌的标题。对它的注释理解，历来诸家各异，为了辨义方便，略举如下： 一种说法认为《怀沙》即怀沙石自沉。有几位楚辞......
屈原《涉江》一诗中有一处诗句似不妥：“接舆髡首兮桑扈裸行”句与上下文文意和屈原的思想感情不太合拍。流传下来的先秦典籍，有所错......
释“兮”及《九歌》句结构的分析廖序东一《文心雕龙·章句》：“又诗人以‘兮’字入于句限；楚辞用之，字出句外。寻‘兮’字成句，乃......
屈原是我国最早、最伟大的浪漫主义诗人，但在他的时代以及以后的近千年里，他显得那样孤独——“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”。他......
屈原诗《涉江》第一段，通行的解释，包括教参，是：本段分两层。第一层，开头到“吾方高驰而不顾”，诗人以服饰的奇特比喻(应为象征)自己德行......
读屈原的作品《涉江》，总能给人以结结实实的震撼。那种对信念九死不悔的执着追求，对沉重打击的顽强承受，对祖国前途与命运的深深的忧......
屈原《九章》中共有九篇作品,按照东汉王逸《楚辞章句》的次序,它们分别是:《惜诵》、《涉江》、《哀郢》、《抽思》、《怀沙》、......
<正> 《涉江》是我国伟大诗人屈原晚年流放江南时述志抒情的瑰丽诗篇。主要是写屈原被放逐以后,渡江而南,浮沅水西上到溆浦深山一......
