《真分数和假分数》相关论文
真分数和假分数是分数的下位概念，认识、理解真分数和假分数要回到分数的意义，回到分数产生的背景中去。《真分数和假分数》一课，立足......
<正>【教学内容】人教版五年级下册第69～70页。【课前琐思】小学阶段对于"分数"这一知识体系的建构大体分为两个层次:第一层次,借助......
<正>本学期,在我校的数学课堂教学研讨活动中,我选择了过去执教过的"真分数和假分数"一课。为了帮助学生主动地、深刻地建构假分数......
<正>审视当下课堂,数学渐渐消退了它的独特魅力。过分强化应试能力的培育,一味追求深题、难题,对学习的主体——儿童却置之不理。......
<正>教学内容苏教版数学五年级(下)。教学目标1.学生通过观察、比较、抽象、概括等数学活动理解真分数与假分数的意义和特征,了解......
<正>【课前思考】一、教材简析在理解了分数意义和分数单位的基础上学习分数的分类:真分数和假分数,进一步拓展对分数的认识。教材......
<正>【教学内容】人教版五年级下册第69～70页。【教学流程】一、在新旧知识的衔接处,呈现学生的数学思维师:今天我们继续认识分数。......
<正>一、课前思考《真分数和假分数》这节课很多的老师都上过,而且都有一个共同的感觉就是让学生判断是否是假分数很容易,而让学生......
