不适宜行为相关论文
本文采用非参与性观察研究了针对幼儿的不适宜行为教师所作出的指导策略.其中鼓励法、改变幼儿活动方式、讨论后果、让幼儿学会问......
教师行为是教师素质的外在表现,良好的教师行为将会对幼儿的成长产生关键性作用。但是这几年来频繁出现的幼儿教师不适宜行为,让人......
幼儿园新教师必须具备的一项能力就是如何与家长进行良好的沟通,只有进行良好的家园沟通才能真正的促进幼儿的 成长。作为一名新教......
幼儿教师不适宜行为的预防策略指的是采取前瞻性的行为来预防不适宜行为的发生。针对幼儿教师的三种不适宜行为,即意识上的不适宜......
研究使用自编问卷《幼儿教师不适宜行为预防策略调查》,采用分层抽样形式向辽宁省沈阳市公办、民办幼儿园的不同年龄班的386名幼儿......
本文采用非参与性观察,运用事件取样法研究了幼儿不适宜行为的背景、类型,并观察了幼儿教师针对幼儿的不适宜行为所作出的指导策略......
不适宜行为的预防策略是指为了防止幼儿教师做出违背幼儿教师专业标准,做出不符合幼儿教师专业标准行为的措施或者是办法。幼儿教......
从教师个体和利益角度切入,应用经济学原理对民办幼儿教师行为异化进行分析,是寻找教师行为异化原因的一个路径。无论从哪一角度分......
在教学活动中,幼儿教师常会出现一些不适宜行为,其主要表现为忽略幼儿富于个性的多样化探索、过于忠诚地执行自己预先设定的教学计......
家长和教师在幼儿园的亲子运动会中都存在一些不适宜行为:家长一般有代替幼儿、带头犯规、忽视安全、过度保护等不适宜行为;教师主......
