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幼儿教师专业化发展是当今幼教改革的一个重要目标,然而中年幼儿教师的专业发展却处在了发展的瓶颈阶段,本文试图找出中年幼儿教师......
幼儿园与中小学教育观念和模式的巨大差异，教育内容与方法的错位等使得广大转岗幼儿教师承受着巨大的职业压力，特别是少数民族地区的......
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本研究基于对上海浦东新区357名入职1年～5年的幼儿园新教师专业发展困惑的现状调查发现:困扰幼儿园新教师的主要是实践层面的问题,......
