本科层次小学教育专业在培养目标与培养规格的具体定位、课程设置比例把握、培养模式的认识与选择上存在较多差异,导致二者常常出......

2000年，英国高等教育质量保证署（QAA）发布了“教育研究”（本科荣誉学位）的学科基准，以帮助高等教育机构设计和发展教育研究类课程。2007......

我国本科学历小学教育起步较晚,可供有效借鉴的教学模式、专业规格与专业内涵等方面的研究成果不多,总体上处于摸索的阶段,提高本......

【关键词】高职扩招;产业结构;质量提升　　【中图分类号】G717 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009（2019）36-0033-02　　2019年......

当前中国艺术学学科研究生教育在某种程度上存在专业规格本体被"遮蔽"的危机,究其根源是功利主义思想在作祟。基于现实反思和学理......

考查及考核是阶段性地检验学生学习质量及效果的常用手段之一,学生也对考核中的量化分值(即"分数")极为关注,但却很少去思考分数所......

文章通过文献资料、专家访谈、问卷调查等方法对北京体育大学开设武术表演专业方向的必要性、可行性进行分析,并试图构建武术表演......