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本文倡导激发学生的自我效能、倡导学科教学的回归本质、倡导学业成绩的个体调控，既培养学生的生物素养。又提高教学效率，让学生得到......
运用问卷调查、文献资料及灰色系统理论等研究方法,对可测量类项群选手个体运动成绩区间目标规划的建模理论进行了阐述和论证，举例......
