亲子同训相关论文
本文分析了家长在亲子同训中常见的问题行为和可采用的相应改进措施,以期达到帮助家长正确进行亲子同训,减少不良的教养行为,开展......
幼儿阶段是形成安全感和乐观态度的重要阶段。任何幼儿都有可能出现情绪行为问题,最常见的就是发脾气。通过忽视、强化等干预策略,......
结合教学实践，探讨听障幼儿家长在亲子同训中的常见行为问题和可采取的相应对策，旨在帮助家长明确参与亲子同训的目的，减少不良的教养......
目的：探讨孤独症儿童分离性焦虑的处理方案。方法：根据孩子的具体情况,采取了亲子同训、游戏疗法、心理暗示、药物治疗等方法。结果：......
家校协同康复教育是家庭和学校构建合力教育的一条途径，“亲子同训”是促进家校协同康复教育的重要策略。在学前听障儿童康复训练过......
鼓励性语言具有满足学习者内在需要、优化教育教学策略等特点，对听障幼儿亲子同训的质量有很大的影响。教师要备好课，精心设计鼓励性......
小儿脑瘫，目前的科技水平尚无特效的药物和技术，因此如何进行长效的治疗就显得尤为关键和重要。本文从“家院一体”“亲子同训”康复......
目的:帮助听障婴儿的家长掌握家庭康复的技能及技巧,提高家长深度参与的积极性,使听障婴儿早日康复。方法:亲子同训注重重复性、连......
本文分析了家长在亲子同训中常见的问题行为和可采用的相应改进措施．以期达到帮助家长正确进行亲子同训，减少不良的教养行为．开展更为......
