以文带言相关论文
文言文教学一直以来都是初中语文教学的重点和难点,在初中语文新课程改革的大环境中如何提高文言文的教学效果,是教师作为教学引导......
传统文言文教学中,我们多习惯以“言”的讲解来疏通文意,学生学习起来,不仅有畏难情绪,而且学习的主动性、积极性不高.2017年统编......
文言文教学侧重于“文”还是侧重于“言”,一直是语文教育界争论的焦点.正确的方法应该是把两者融合起来,设置情景问题,在寻找答案......
摘 要 文言文作为中华文化传承的重要载体，是中国传统语言文化的智慧结晶。它以其独特的语言形式，多样的表达方式在中国文学史上占据......
教学文言文,教师应从“文”与“言”这两个点同时切入,既要让学生理解与掌握文言文语言知识,又要让学生品读文言文所特有的表达之......
文言文教学侧重于"文"还是侧重于"言",一直是语文教育界争论的焦点。正确的方法应该是把两者融合起来,设置情景问题,在寻找答案的......
文言文是中华传统文化的一个重要组成部分,承载着先哲们的智慧。部编版小学语文教材中文言文总计高达124篇,占全部课文的30%。这是......
在文言文阅读教学中,教师除了带领学生学习常用文言知识,还应该把它当成一篇＂文＂来教,因为有＂言＂无＂文＂的教法,必会忽略文本作为作者的思......
