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以疑获知相关论文

“设疑”,让数学课堂“动”起来

眼睛看着,心里想着,口里说着,手上做着,多种感官参与学习,很好地调整了孩子们的注意力,有效地提高课堂效率。 Eyes looked, think......

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因疑生趣由疑诱思以疑获知

书山有路“疑”为径

在数学教学中,要引导学生发现问题,提出问题,进而解决问题。要创设情境,使学生学会提问,围绕问题激发学生的思考,质疑问难促进学生......

期刊

数学教学问题以趣激思以问促思以疑获知以思换思

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