入科教育相关论文
目的 探讨超声入科教育结合思维导图教学法在不同层次和不同类别培训学员中的教学效果。方法 2019年1月—2021年3月在陕西省人民医......
目的:探讨微课教学在住院医师规范化培训口腔综合专业入科教育中的应用效果.方法:北京大学口腔医院综合科2019级18名住培医师为实......
住院医师规范化培训于2015年在我国全面铺开,是临床医学毕业生走向岗位前继续接受医学教育的重要组成部分,是年轻医师成长的必由之......
专科医师培训是毕业后教育的重要组成部分,年轻医生在完成第一阶段住院医师培训后将进入第二阶段的专科医师培训.消化内镜的诊疗技......
住院医师的规范化培训是医学生进入临床后必须经过的教育阶段.培养合格的住院医生,让年轻住院医师迅速成长是住院医师规范化培训工......
目的 探讨思维导图在变态反应科入科教育中的应用及效果.方法 选取2020年9月—2021年5月新入变态反应科的40名进修医生为研究对象,......
目的 探讨微格教学在新生儿科重症监护病房( NICU)临床实习生入科教育中的应用效果.方法 临床医学专业本科生80人,分为实验组和对......
住院医师规范化培训是毕业后医学继续教育的重要组成部分.放射科专科性强且发展迅速,并且涉及知识范围面广,导致放射科规范化培训......
临床实习是从理论到实践的过渡,临床带教正是将学生的理论与实践知识相结合的纽带.针对儿科的服务对象及工作的高风险性,为进一步......
入科教育是指在住院医师入科时,由专人对住院医师介绍轮转计划、培养目标和要求、科室的人员设备情况、管理规定及影像检查安全性......
目的:研究医院的教学管理水平与方式对培养高素质医学人才的重要性.方法:从我院实习生中选择88例参与对照研究,判断不同教学管理方......
目的探索外科专业基地住院医师规范化培训入科教育技能教学需注意的问题。方法对即将进入住院医师规范化培训的外科专业基地医师（简......
护士学生教学的临床带教是理论联系实际的桥梁，临床实践就是将理论知识运用于临床的过程，是培养临床实习生独立工作能力的重要方式。......
目的:通过实施系统的入科教育提高重症护理实习生在重症医学科内的实习质量.方法:回顾分析将2017年1月至2017年12月在我科实习的32......
目的:探讨入科教育在医院消毒供应中心(CSSD)护生带教中的应用效果.方法:选择2009级实习护生27名为对照组,选择2010级实习护生25名......
【摘 要】临床实习是医学生进入临床面对病人，将理论与实践相结合的重要阶段，临床实习组织的好坏，可能影响医学生的一生。带教老师要......
【摘 要】:儿科临床实习是临床实践教学的重要组成部分。入科教育对提高儿科的临床实习质量有着非常重要的意义。结合我院儿科教研......
目的 探讨规范的入科教育方法,以提高临床护理教学质量.方法 对56名护理专业的护生从介绍科室的环境及规章制度、注重基本技能及细......
本文详细地介绍了医学本科生妇产科学临床教学入科教育和出科考试的具体内容,通过这两项制度的实施,可以加快实习生由学生向医生的......
临床教学是临床医学的核心内容之一，规范实习生的入科教育对于医学人才的培养至关重要。本文结合笔者的工作经验，分析了实习护士入科......
目的：探讨入科教育在优质护理示范病房临床带教中的作用。方法：选择2011年1月—2012年12月在我科实习的107名护生，实施规范化的入科教......
目的:探讨规范化入科教育在临床护理带教中的作用.方法:选取我科实习的100名护生为研究对象,随机分为两组,每组50名.对照组进行常......
目的:探讨供应室护生入科教育的改进方法和应用效果.方法:改进教育方式,利用多媒体等方式对60名供应室护生进行环境教育、规章制度......
目的:探讨护理专业少数民族护生临床实习入科教育的内容及其重要性。方法:对2008.5-2012.4的77名少数名族护生一般情况、临床带教......
目的探讨供应室实施入科教育对护生实习质量的影响。方法对86名供应室护生进行环境教育、规章制度教育、安全意识教育等入科教育，并......
输液室实习是护理临床教学的重要组成部分,我院系三级甲等医院,输液室承担着急诊全天24 h输液、注射、吸氧、雾化等护理工作.由于......
目的通过实施改进后的入科教育提高护生在手术室实习质量。方法将80名护生分为两组,对照组40名进行简单入科环境介绍,观察组40名开......
规范实习护士生的入科教育,从科室环境、规章制度及基本操作等方面加强教育力度,树立安全意识,强化防范医务纠纷的观念,加快对科室......
临床实习是医学生培养过程中的重要环节，文章从重视入科教育、加强实习生临床思维培养和组织出科考核三方面进行研究与探索，对实习生......
由于神经外科专科性强,涉及内容复杂,概念深奥且抽象,临床实践难度较大,而临床实习时间较短,因此要保障良好的临床实习教学质量有......
目的：探讨规范化入科教育对医学生实习效果的影响。方法：将2015年1月至2015年12月进入内分泌科实习的40名医学生分成实验组和对照组，......
住院医师的亚科室培训对于住院医师的成长至关重要,是培养一名合格住院医师的必备条件。不同亚专业对住院医师的要求有不同之处,规......
目的探讨入科教育在CSSD护生带教中的影响效果.方法抽取2016年10月—2018年10月在医院实习护生110名,随机分为对照组55名、实验组5......
目的：探讨入科教育在降低急诊护理实习生锐器伤的效果，以减少护理实习生在急诊科临床实习中出现锐器伤的机率。方法挑选2013年6月-20......
目的通过相关文献,分析我国医学生入科教育的实证研究现状以及存在的问题,并探讨其相应的对策。方法检索国内数据库有关入科教育的......
心肾科患者病情重，变化快，随时危及生命，大多数患者年龄大、反复发病，潜在危险大。针对我科患者的病情特点及心理变化，我科对护生进行了......
目的探讨具有儿科特色的护生入科教育在临床带教中的应用效果。方法选择2012年6月至2013年4月在我院儿科实习的127名护生,在入科第......
目的：探讨入科教育在护理临床带教中的应用效果。方法：选择2011-2014年256名三所卫校实习生为本次研究对象，由科室N3级护师作为科室专......
目的：规范新聘护士的入科教育,提高新聘护士的临床适应和服务能力。方法：做好科室环境和人员介绍,加强规章制度、思想道德教育;根据......
目的探讨制定标准化入科教育路径,提高肿瘤内科护生入科教育知晓率,提高护理临床带教质量,提高护生对肿瘤内科带教满意度。方法将2......
临床实习是医学生进入，临床面对病人，将理论与实践相结合的重要阶段，临床实习组织的好坏，可能影响医学生的一生。带教老师要有强烈的教......
目的：提高护理实习生的技能操作与理论结合的能力，为临床提供高素质的护理人才。方法：将实习大纲的要求分阶段有重点的分解落实到各实......
目的:评价儿科门急诊实施护理实习生集中规范入科教育的有效性。方法:通过开展护理实习生集中规范入科教育实践,提高实习效果。结......
