八年制教育相关论文
医学科技的快速发展给高等医学教育,尤其是承担培养高层次临床医学人才任务的八年制医学教育带来新的挑战.本文通过分析当代医学科......
医学八年制长学制教育模式的开设是中国医学教育国际化的重要举措之一。本文从医学八年制学制设立的初心与目标入手,针对16年来第......
双语教学时适应国际化进程、推进医学院校素质教育的新举措,是培养与国际接轨新型高素质人才的需要。本文对我校双语教学在临床医......
传统的双语教学模式不利于八年制学员思维方式的培养,也不利于发挥学员学习的主观能动性。针对存在的问题,我们思考,建立一种综合利用......
医学双语教学是培养新型国际化高素质医学人才的一个重要手段,是推进医学院校素质教育的新举措。本文对我校双语教学在临床医学八......
目前双语教学仍存在较多问题,为研究双语教学存在的问题和应对策略,对第四军医大学2008级临床医学专业八年制医学生双语教学进行问......
八年制医学教育已在我国部分高校试办,其办学原则为"八年一贯,整体优化,加强基础,注重临床,培养能力,提高素质",目标是培养具有医学......
越来越多的医学院校开设了临床医学八年制专业,旨在培养具备较强的,I缶床和科研能力的综合性人才。但是由于该学制的开设时间不长,在......
作为"授人以渔"的教学方法,以问题为基础的学习(PBL)符合八年制培养高层次、高素质目标的要求。国内部分医科院校实施了PBL教学模式,实......
期刊
医学教育具有精英教育的特点。我国现行的医学教育存在重规模、轻质量的问题,不能满足医疗T作的需求。医学和我国卫生事业的发展决......
对军医大学八年制学员的医学人文教育现状进行调查分析,发现预科通识教育、基础及临床医学教育、二级学科培养的各阶段绝大部分八......