农村薄弱高中相关论文
摘要：《新课程标准》把各学科教学的目标定位为“培养基本的学科素养”，只有围绕培养学生的学科素养开展教学活动才能适应新时代、新......
【摘要】农村薄弱高中教学质量差，生源比较分散，学生大多来自贫困山区，给学校教育教学工作带来了很大的困难，尤其是对寄宿生的管理存在......
新课程实验2010年秋在本省高中学校全面铺开,在此背景下,"一切为了每一位学生的发展"是新课程的最高宗旨和核心理念.为体现新课程......
在农村高中生源质量严重下降的情况下,实施"分层教学、分别指导、分类培养"的教育教学模式有利于推进素质教育,提高教育教学效率和......
我国农村贫困地区存在大量办学条件差、教育质量偏低的薄弱高中。如何提高这些学校的英语教学质量,实现普通高中英语课程标准(实验......
农村薄弱高中学困生,由于起点低,学习困难,又因其自身、学校、家庭和社会等方面的原因,他们或多或少地存在着心理健康问题,严重制......
