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本文结合教学实践，探讨创意性阅读与语文能力的培养，指出创意性阅读的重要性，能培养学生的创造性思维能力、审美能力和口头表达能力。......
笔者在尝试教育理论的指导下,通过近4年对数学教材文本阅读的研究,2年小组合作方式的实践,广泛学习＂洋思＂＂杜郎口＂模式,同时结合本地小......
<正>如何才能用好教材上的例文,培养学生的习作能力呢?叶圣陶指出:"促使读写能力发展的最重要的因素,一是读写结合,二是大量读写。......
读经提倡者认为读经具有文化传承、开发潜能、道德提高的功能。反对者针锋相对地认为读经扼杀了儿童的天性。从文化生态学的角度来......
<正>一、范读课题自主解题师:今天我们学习《西江月·夜行黄沙道中》,读题目时老师为什么在中间停顿一下?生1:因为"西江月"是词牌,......
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