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采用乡土美术课程的素质教育模式——“创美模式”,通过知美→立美→创美的全过程,培养中学生创造美的能力。最终达到素质教育的根本......
【摘要】艺术教学活动是教师运用审美的方式,指导幼儿对于客体世界予以认知、反映和创作的学习活动。基于幼儿认知特征的“嵌入式”......