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闪光点没有固定的标准,因人、因事、因时而异,教师要用全面的、发展的、科学的眼光来审视。要进行个体纵向比较多维度、多层次地比......
最近,读了(顾宝昌、王丰主编,社会科学文献出版社,2009年1月出版)一书,感受良多,抑制不住兴奋,总想推荐给大家,共同分享读这本书的......
目的观察动态多元宣教在ICU患者家属中的应用效果。方法将动态多元宣教实施前(2016年7月-2017年6月)和实施后(2017年7月-2018年6月......
与传统的翻译相比,职业化时代翻译主体、翻译过程和翻译对象都发生了根本性改变,其特征表现为翻译活动的产业化、技术化、市场化和......