单韵母相关论文
本文通过对中韩发音人单韵母ü前接不同声母时的F1、F2进行统计分析,结果发现:韩国学习者F1的起点、中点值普遍高于汉语母语者,而......
语音教学是第二语言教学的基础,是培养学生听说读写技能和交际能力的前提。本文通过安排韵母、声母的先后顺序以及设置发音方法、......
对学情进行分析,努力为初学拼音的学生创设有趣的学习情境,开展多样的学习活动,通过营造引人入胜的“学习场”,调动学生学习的积极......
晋语邯新片是晋语的一个分支，其中包括形成于明永乐年间的位于河南省黄河以北地区带有入声的方言。入声，既包括入声调，又包括入声韵，随......
在学习第二语言的时候，我们首先要了解目的语与母语之间有什么关系，这样可以让我们提高学习的效率，更好的掌握目的语。从汉语和韩语的......
小学教学语音系统与《汉语拼音方案》的区别高如珍目前使用的《小学语文拼音教材》（以下简称《教材》），是在《汉语拼音方案》（以下简称......
文章通过对循化语音中声母、韵母与现代汉语普通话的对比,就循化话的语音特点作了分析....
义务教育小语第一册的教学体会兰州市七里河区教研室刘秋丽我在小语新教材第一册的教学实践中，对如何进行汉语拼音直呼音节的教学，如......
本文主要讨论赤峰汉语方言单韵母舌面元音辨正问题，对普通话韵母中的7个舌面元音a、o、e、e、i、u、u等同国际音标相比较，进而对这些......
礼县方言属北方方言西北次方言陇南话的一个分支。从地域讲,礼县位于我国腹地中心的陇南地区,陇南东于陕西省接壤,南与四川省为岭,......
【正】 普通话的教学应该是目前中小学语文教学的一项重要任务。每一个语文教师不仅自己要努力地用普通话进行教学,而且应该在教学......
普通话韵母有39个,按结构可以分为单韵母、复韵母和鼻韵母。学好普通话,准确掌握韵母的发音很重要。从韵母的构成特点可以看出,韵......
【正】 一、汉語拼音方案的科学性及优越性 汉語拼音方案是利用拉丁字母和北京音組織起来的中国化的文字的基础。汉語拼音字母中的......
【正】 第一章 语音 1.我国宪法对推广普通话作了怎样的规定?普通话的含义是什么? 2.什么是语音?它与一般声音的区别是什么? 3.什......
【教学目标】1．掌握b、P、m、f 4个声母的音、形。2．学会声母与单韵母合成音节的拼读方法。3．拼读b、P、m、f与单韵母组成的带调音节......
中图分类号G633文献标识码A歌唱过程中语言是最重要的基础,发音不准、吐字不清、方言等都是影响歌曲演唱质量的主要因素。目前相关......
苏教版小学语文一年级上册关于“汉语拼音”部分是这样编排的：共五个单元。第一单元教学6个单韵母；第二、三单元教学23个声母及相关......
问：如何区别复韵母ui和iu的标调？答：如果韵母不是单韵母，调号要标在韵母中的主要母音（开口度最大，发音最响亮的母音）上。为了便于一年级刚......
汉语拼音教学应注重培养五种能力张伟“九义”小语教学大纲规定汉语拼音教学所应达到的要求可概括为八个字：识记、拼读、直呼、书写......
雷州方言区人在学习普通话的过程中,会出现“雷式普通话”这样的语音现象。纠其根本原因,是雷州方言对雷州人学习普通话的负迁移作......
一、字母和音素的关系 汉语拼音字母共26个。普通话语音音素是32个。26个字母中,直接充当音素的有23个,即a、b、c、d、e、f、g、h......
有一文友的女儿开始上小学，由于之前未学过拼音，一开始六个单韵母也好对付，但接下来的却让她女儿不知所措，声韵母拼读之后，整个就乱套了......
【正】 歌唱艺术是文学语言与音乐旋律有机结合的产物。语言是歌唱的基础,它不仅是创作优美、动人旋律的源泉,也是塑造丰富多彩音......
1．知识与技能：（1）学会a、o、e3个单韵母，认清形状，读准音调，正确书写。（2）知道单韵母有4个声调，认识声调符号，能直接读出带调a、o、e的音。......
<正> 教学准备 1.a o e i u ü六个字母和四声的图片; 2.六个字母不同的四声头饰; 3.四声故事幻灯片。 教学过程 一、以自我介......
龙岩话阴声韵的文白异读主要有三种类型,即文读白读皆为单韵母,文读为单韵母、白读为复韵母,文读白读皆为复韵母。文章主要分析了......
【正】 一、“波”,应陔拼成be还是bo? 东北方言把“波”“泼”“摸”“佛”分别念成be,pe,me,fe,但普通话里要念成bo,po,mo,fo,因......
普通话中“ê”之单韵母说质疑陈义群一几乎所有的现代汉语教科书都认为普通话中存在一个单韵母“ê”，如使用者较多的黄伯......
探索规律实施直读法教学,对促进儿童的自主学习、培养儿童的汉语拼音能力、提高语文教学质量都很有好处。文章对此进行了相关探讨......
一、巧用实物学拼音让学生从认识的实物中领悟拼音的读法、写法，不失为一举两得的做法。如，在初学单韵母i时，让学生认识自己的上身穿......
本文运用声学实验的方法研究太原、西安、绩溪、温州、长沙、南昌、梅县、广州、福州单韵母和鼻韵母,借助Praat软件提取韵母的共振......
教学内容：教科版小学《语文》第1册第4课《dt》。教学目标：1．学会dt两个声母，读准音，记清形，正确书写。2．学会dt与单韵母拼读音节及带调拼......
直呼音节的三项基本训练赤峰市翁牛特旗教研室王为民一、声母本音口形训练准确迅速地做声母口形，是直呼音节一个重要的前提条件。声......
一、换韵。 学完了六个单韵母之后,就可以学习基础音节bo、po、mo……在学习基础音节发音之后,进行单韵母换韵的练习。学生掌握了b......
0引言古入声字是一种发音短促，以不除阻的塞音作韵尾的字。入声调、入声韵早在公元14世纪就已经消失了。但古入声字还存在，相当一部......
教学内容：一年级语文上册“汉语拼音”第6课《j q x》。教学目标：1.学会3个声母j、q、x，能够认清形、读准音、正确书写2.能正确与单韵......
音准、咬字在歌唱中的地位是至关重要,也是声乐演唱的根基,如果歌唱中音不准、字咬得不清楚,歌曲的情感表达、刻画音乐形象就无从......
