参与式行动研究相关论文
传统建筑学设计教学以教师经验传授为主，教师针对学生的设计问题答疑解惑。但随着数字设计技术发展，革新设计教学模式开始萌芽，鼓励学......
社会组织是乡村振兴的重要参与者，带着新知识、新实践理念进入乡村社区，使新理念被接受并能持续付诸实践，即推动民众意识的转化，彰显民......
采用参与式行动研究的方法研究网络环境下大学英语写作课堂中的学生互评.依据教学数据反馈并结合教师反思,不断调整学生互评活动的......
项目式学习是实现幼儿深度学习的有效教学策略之一.通过参与式行动研究发现,幼儿在项目式学习活动中的探究路径是多样化的.要实现......
本研究依托北京市海淀区学前教育领域的“深度学习”教学改进项目,采取两轮参与式行动研究,探索如何通过提升幼儿园教师领导力,帮......
很多人祈求社会稳定和世界和平,但很少有人能够将这种意愿转换为有意义的社会实践活动.本文主要回顾了四川省成都市学生志愿活动研......
中国政府层面自上而下的防震减灾管理卓有成效;但是,对于提升全社会的整体防震减灾能力而言,尚需推动基于此而又有民众与基层自下......
"参与式灌溉管理"模式是中国灌溉管理体制改革的主要目标.灌溉管理实践工作一方面需要提供符合中国国情和各地自然与社会经济条件......
2013年四川芦山地震给当地带来人员伤亡和重大损失。本文项目团队的介入点名为T村,是四川雅安S镇的一个古老村落。由于大多数年轻......
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“参与式教师发展”是由北京大学教育学院陈向明教授主持的北京市哲学社会科学十五规划项目。该课题在过去四年时间内，采用参与式行......
幼儿是在直接感知、亲身体验、实际操作中通过获得感性经验，在探究中学习与发展的。其实，成人也需要通过具体的情境，与之有效地互动与......
文章叙述了安徽省霍山中荷扶贫项目在支持淠源渠续建修缮工程中,把参与式水资源管理方法运用到灌溉管理体制改革方面的经验和做法,......
作为一种结构化的"边做边学"的应用研究方法,参与式行动研究注重理论与实践的紧密结合,非常适宜用于课程教学与教学改革的研究。本......
影像发声作为一种参与式行动研究的方法,已经在公共卫生领域有了较为成熟的应用。在学校的心理健康教育工作中,同样可以运用这种方......
参与式行动研究通过多方参与,在实践场域中,获得真实资料,分析未满足的需求,不断地实践、反思与调整,得出结论,这为解决公益项目需......
影像发声（Photovoice）作为参与式行动研究的新方法，通过组织参与者拍摄照片并进行讨论的方式来激发个人和社区的改变。在社会工作介入......
为更好地了解大学生的课堂学习需求,对参与式行动研究进行了深入分析。介绍了团队组成,由八人组成研究团队,每周开展一次工作会议,......
本文概述了西北民族走廊的发端、演变和定型的过程。首先,以历史的视角解析甘肃-青海区域性社会的文化形态,尤其注重在多源主体(pl......
影像发声(Photovoice)作为参与式行动研究的新方法,通过组织参与者拍摄照片并进行讨论的方式来激发个人和社区的改变。在社会工作......
学习适应问题在大学新生的个体发展中处于重要地位,受到越来越多的关注。文章采用参与式行动研究法,以北京大学医学部自愿报名的6......
教师行动研究是一种实践性很强的、旨在改进教师工作和生存状态的研究取向。在不同行动研究类型中,教师最需要的是实践的和批判的......
改革开放以来,我国社会政治经济快速发展,越来越多的农民从农村走进城市,为我国工业化、城市化和现代化建设做出了巨大贡献。但是......
社会工作本质上是一种专业化的服务实践,实务性强是社会工作专业的一个显著特征,但是我国的社会工作研究对现实的回应性相当有限,......
参与式行动研究是近年发展起来的应用型社会调查研究方法,包含参与式观察和参与式研究。这种方法有助于克服已有需求评估模式的不......
参与式行动研究法将研究对象纳入到了研究框架的设计过程，在参与和行动中强化了研究者与研究对象之间的互动，实现了研究对象的真正“......
