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摘要：现行小学语文课堂中，识字教学尤其是中高年级的识字教学过程中，老师们往往只重视汉字的音形义的教学，而忽略了笔顺的识记。然则，笔......
伊斯兰六书（续八）达浦生著卷三伊斯兰教中心不偏不倚，无过无不及，谓之＂中＂。思虑之总官，意识之现象，精神之状态，谓之＂心＂。精神义理主于中而应......
走进语文,便是“语文味”的境界。教师“腹有诗书气自雄”是上出“语文味”课的基础。学生唯有读,唯有想,唯有悟,才能走进语文。课......
