古生物地史学相关论文
《古生物学与地史学》是资源勘查专业的一门专业基础课，通过对该课程教学内容的调整与优化、课程教学模块设计、改革课程教学模式、......
由于高职“古生物地史学”课程内容抽象繁多,且学生对史前生物有着一定的思考和质疑,因此,本文通过打造“科普直播达人”任务驱动,......
“古生物地史学”课程是地质学本科教学中的重要组成部分,本文系统分析了多年来其在高校教学中存在的问题,并借鉴其他高校的教学经......
摘 要：在工程教育认证、“双万计划”、课程思政等不断推进的新形勢下，专业课程的设计与教学方式亟需改进，以提高本科生的培养质量。......
“古生物地史学”是地质科学三大主要分支之一的地球历史科学的主要内容,是地质大学科的重要基础课程,对于学生的高年级专业课学习......
为适应应用技术大学改革的要求,针对以"古生物地史学"为代表的地球科学基础课程的实验教学,从教与学的关系定位、理论教学与实验教......
摘 要:为了适应21世纪地学人才教育发展和我国核工业发展的需要,本文对南华大学资源勘查工程专业古生物地史学课程教学改革进行了......
“古生物地史学”精品课程的建设与实践证明,要使精品课程取得实效,就要从教学改革与研究、实践教学环节、教师队伍建设等方面做起......
摘 要：为提升“古生物地史学”课堂教学质量，通过问卷调查方法对学生学习态度、专业兴趣、课程认知、教学效果和重难点设置等进行调......
为适应时代发展，培养具有创新能力的地学人才，山东科技大学《古生物地史学》课程教学进行了一系列改革，如课程内容体系的改革，加强实践......
'古生物地史学'是由'古生物学'和'地史学'两门课合并而成的一门课,但它的教学内容不应是这两门学科知识......
【摘 要】本文以桂林理工大学南宁分校为例，探讨古生物地史学课程教学改革思路：在教学方式、实验教学和考评制度等方面进行调整，改变......
高职院校"基于工作过程"的课程改革,可将其分为四个阶段:首先准确定位开发思路,其次开发建设阶段,再次成果实践教学阶段,最后回馈......
