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启发切入点相关论文
如此启发为哪般——由随堂听课引发的思考
对学生适时、适度的启发是教学过程中不可或缺的环节,但在一些课堂中,教师将启发或流于形式、或当作教学的点缀,无的放矢.怎样提高启发......
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