唐诗经典相关论文
在唐诗经典融入到高职院校留学生《中国文化》课程的教学过程中,需要教师加强对唐代经典文化的浓缩与融合,增强高职留学生的兴趣,......
杜秋娘考rn因为要与人和诗,我便再读唐诗,古今人皆云,熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟.孰料人头中的年轮渐多,再读少时读过的书,总......
唐诗，是我国最灿烂、最辉煌、最珍贵的文学遗产，是我国古代诗歌成就的最高峰。自唐诗诞生以来，各种各样的唐诗选本就对唐诗进行了......
唐人为实现自己的文名,在创作之后普遍进行积极主动的自我宣传活动,其方式也具有多样性.其中,发动群众力量宣传、利用不同寻常之举......
接受美学的核心观点认为，经典是在历代读者的选择和阐释过程中逐步确立的。就唐诗经典的形成而言，相对于普通读者，评论家作为精英读者......
中国古代文学课程是高等学校通识教育和专业教育的重要内容，具有悠久的历史。在古代文学教学改革过程中，浙江大学唐诗经典系列课程经......
我国目前共有781门国家级精品视频公开课和3722门精品视频资源共享课免费向社会开放。其中,中国古代文学类课程48门,从点到面,基本......
唐诗经典作品的外译在中国文化“走出去”的进程中发挥着重要作用。唐诗中存在大量转喻现象,其修辞效力能够增强诗意,提升美感,激......
社科院《唐诗选》为全面展示唐诗艺术成就而编,体现出新时期主流意识形态对唐诗的定位。它把唐诗发展分为八个时期,有利于弥补传统......
互文性是西方学者克里斯蒂娃提出的概念,主要指两个或两个以上的文本之间的互涉关系。互文性在唐诗经典生成中具有促进作用,这种促......
唐诗经典的基本属性是典范性和不确定性：典范性表现为能够代表某种范式的成熟,为后世创作提供借鉴;不确定性是由于审美思潮与价值标......
