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本文介绍Guy Cook提出的语篇偏离模式及“文学性”概念,并从图式分类和图式更新两个方面修正Cook观点。在图式分类方面,Cook对语篇......
认知语言学的研究结果表明,读者阅读理解文本的过程是读者发现图式、激活图式并更新图式的过程。在指导学生阅读文本时,教师应该设......
小说中乔伊斯利用背离常规的语言的和篇章结构及其所描绘的"虚拟"世界与作者预设的特定时期的真实世界中的读者已有的图式经验(语......
评话话本的构建依托于高度规约化的认知图式。评话艺人在阐释图式过程中打破常规,对原型图式的内容和结构排列进行创造性地重组,以......
似非而是的隽语(paradox)除了可以增加文章文采外,也是一种心理认知的方法.隽语的理解过程就是心理认知过程,它所包含的文本层面的......
基于以往的文学语用研究,揭示文学语篇的深层语用功能,即认知图式更新。受到元语用意识的驱动,作家通过构建独特的语言、语篇结构......
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