外语微课相关论文
本文以视觉语法和图文关系理论为基础,重点分析了外语微课视频中作为视觉模态的图像和文本符号与作为听觉模态的教师(学生)话语符......
文章基于张德禄的多模态话语分析理论,以中国外语微课大赛的两个一等奖作品为例,重点分析了外语微课中为实现意义建构而使用的多种......
依据Lakoff和Johnson观点,体验哲学是认知语言学的基础和指引.高职外语微课在新时代,必须坚持立德树人指导思想.文章以体验哲学观......
随着我国高校教育逐渐向信息化、资源数字化的方向发展,微课是正处于朝阳时期的学习模式,它能够充分利用学习人员的碎片化时间并满......
【摘要】随着网络的应用推广和信息化技术的发展，微课被越来越多地应用于教育教学当中，并逐步得到尝试、创新和发展。外语教学中应用......
文章对慕课与微课在性质、特点和使用方式等方面进行区分,论证了微课的教学方式不应该沿袭慕课,并就如何在教学中灵活使用微课提出......
作为一种数字化的教学资源和移动互联时代的新型教学模式,外语微课满足了学习者在碎片化时间和多元空间里的多样性、个性化学习需......
微课教学是教师围绕某个知识点、教学环节或者教学中的核心问题开展的独立完整但又简短有效的教学活动。微课中的教师话语对教学内......
通过定性与定量相结合的研究方法分析了2012-2016年在CNKI收录的核心期刊和硕士论文外语微课相关文献,主要从国内外语微课的发展趋......
作为一种数字化的教学资源,外语微课满足了学习者在碎片化时间和多元空间里的多样性、个性化学习需求,越来越多的受到广大外语教师......
从内容选题、方案设计、材料规范、技术应用、效果评价等5个方面对第一届中国外语微课大赛高职组13个优秀微课视频进行分析与研究......
以三届外语微课大赛43个特等奖和一等奖获奖作品为例,运用词频分析和统计分析的方法探索优秀外语微课的特征,并在此基础上分析翻转......
本研究以多模态意义构建理论和多元识读理论为依据,以优质大学英语微课为对象,使用专业的多模态分析软件ELAN,分析了制作教师的图......
