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一、积累与运用 1.根据拼音写汉字。 (l)忍俊不J丁n()(2)不sh色ng()枚举 (3)11创)然而止(4)老户()伏沥 2.选词填空(每词只能用一次......
在一次阅读教学大赛中,笔者执教了《安塞腰鼓》一课,现撷取其中两个教学片段,谈谈自己的所思所得。【片段一】师:同学们自主学习了......
个性化阅读是自主性阅读、个性化阅读是体验性阅读、个性化阅读是差异性阅读、个性化阅读是创造性阅读。一、丰厚底蕴,提高教师素......
《小学语文课程标准》指出:要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感、体验品味。因此,在语文课堂教学中,......
一次偶然的机会，我在花市看到了一盆文竹。这盆文竹不同于其他花草，它长得特别挺拔，出于喜爱，我便买下了这盆文竹。(自然而然的开头) ......
安塞腰鼓是我国北方具有代表性的优秀民间舞蹈之一,被人称为“天下第一鼓”。曾有人这样形容道:“安塞腰鼓表演起来有股能劲,挥槌(......
教学实录一、导入“安塞”师(板书课题):谁来读课题?生:安塞腰鼓。师:“塞”是个多音字。读得很准!师(出示地形图):大家看,这是一......
同学们在读到《安塞腰鼓》这篇课文的时候,都会被那极有冲击力的文字吸引,被那热情澎湃的力量所震撼。那么,安塞腰鼓那激荡人心的......
乐器往往是用来制造气势、渲染气氛、表达感情的,它因地域和民族等的不同而有“西洋”和“民族”之分类,更因构造和“玩”的方式的......
【课文新解】 《安塞腰鼓》的层次美 刘成章的《安塞腰鼓》，通过描绘一群陕北后生在黄土高原上展现的壮阔、雄浑、激越、......
春日,是回忆的季节,是甜蜜的季节,是爱的季节。有人说,春天是一首动听的歌,是一幅美轮美奂的画卷。的确,难道春天不是令我们难以忘......
一群茂腾腾的后生。他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他们的衣衫。他们的......
<正>【设计理念】《安塞腰鼓》(苏教版六上)是我国当代作家刘成章写的一篇抒情散文,语言如诗如画,极富音乐美,在内容和形式上取得......
<正>传统的语文教学一般是一篇接一篇课文教,教师教得单一,学生学得无趣。在这一背景下,语文学科的课程整合应超越固有的课程模式,......
<正>《全日制义务教育语文课程标准》指出:"写作能力是语文素养的综合体现。"不少小学语文老师喜欢在课堂某个环节中设计一个小练......
《安塞腰鼓》是一篇富有特色的课文,歌颂了激荡的生命和磅礴的力量,对小学生来说理解、体会有一定的难度。这样的课文如何来教?全......
【正】范读,是指语文课上教师起着示范作用的朗读,是一种传统的教法。在大肆渲染个性化阅读的今天,范读似乎被打人了冷宫。提起范......
